Torbjørn Nordvik underviser i Teknikk og industriell produksjon (TIP) ved Kuben vgs i Oslo. Han forteller om hvordan de jobber på tvers av fag i opplæringen.

I denne videoen viser Nordvik en lastebil elevene må bygge med utgangspunkt i mange ulike fag og produksjonsteknikker.

Elevene Martin Sahl og Herman G. Dahle forteller om skolehverdagen på robotikklinja ved Kuben vgs. Lærer Thanh Nguyen gir også et innblikk i linja robotikk.

Creative Commons License
Prosjektarbeid på tvers av fag – Kuben vgs by Jone Nikolai Nyborg is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 Norway License.

– Jeg har gått fra å være en som foreleser for elevene til en som fasiliterer for læring, forteller Simen Spurkland til NDLAs fagblogg. Spurkland underviser ved Vøyenenga ungdomsskole i Bærum, og er en kjent foredrag- og kursholder. Han håper at teknologien åpner for flere veier til læring.

– Endringsprosessen handler ikke om det digitale, men om perspektivet du har på undervisning, sier Spurkland.

Omar Said er opptatt av å ta i bruk medieinnhold i undervisning. På BETT utfordrer 21-åringen fra Jordan lærere i foredraget «Press play on the future of education – learning through media».

– Utviklingen i skolen følger trendene i medieindustrien. Stadig færre ser tv, og bruker heller innhold på mobiler, nettbrett og datamaskiner, poengterer Said.

Google og itslearning vil at lærere verden over skal bruke minst mulig tid på klikk og administrasjon i klasserommet. I samarbeid har de integrert G Suite inn i itslearning for å gi mer tid til læring.

Creative Commons License
Tett samarbeid mellom Google og itslearning by Jone Nikolai Nyborg is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 Norway License.