Tema:
Vinn pizza med klassen! Delta i vår PåskeKahoot!
I samarbeid med Agder fylkeskommune lanserer NDLA.no en serie livesendinger under navnet “Heimefra”. Vi ønsker å bidra til god læring hjemme.
Livestream og opptak:
Tema:
Vinn pizza med klassen! Delta i vår PåskeKahoot!
I samarbeid med Agder fylkeskommune lanserer NDLA.no en serie livesendinger under navnet “Heimefra”. Vi ønsker å bidra til god læring hjemme.
Livestream og opptak:
Tema:
I samarbeid med Agder fylkeskommune lanserer NDLA.no en serie livesendinger under navnet “Heimefra”. Vi ønsker å bidra til god læring hjemme.
Med oss i sending 23 har vi med oss Kjetil Hope fra Gjøvik vgs.
Livestream og opptak:
Tema:
I samarbeid med Agder fylkeskommune lanserer NDLA.no en serie livesendinger under navnet “Heimefra”. Vi ønsker å bidra til god læring hjemme.
Med oss i sending 22 har vi med oss mobbeombud Einar Buø fra Agder FK.
Livestream og opptak:
Tema:
I samarbeid med Agder fylkeskommune lanserer NDLA.no en serie livesendinger under navnet “Heimefra”. Vi ønsker å bidra til god læring hjemme.
Med oss i sending 21 har vi med oss Tor Kristian Grandalen fra Dahlske vgs i Grimstad.
Livestream og opptak:
Tema:
I samarbeid med Agder fylkeskommune lanserer NDLA.no en serie livesendinger under navnet “Heimefra”. Vi ønsker å bidra til god læring hjemme.
Med oss i sending 20 har vi med oss Malin Finsæther Skarbø.
Livestream og opptak:
På flere Facebookgrupper er det også mye god informasjon å hente.
Det fins jo også andre fantastiske Facebook-grupper som har bestått lenge før korona-tiden kom, som for eksempel i norskfaget har du gruppen “Norsklærere 2.0” hvor det er en fantastisk dugnadsånd i faget.
Og for oss skolebibliotekarer finnes det også egne grupper.
Skolebibliotekenes egne nettsider, hvor en blant annet vil finne gratistilbudene som https://filmbib.no/ og informasjon om appen “ebokbib” eller “bookbites” hvor alle med nasjonale lånekort kan se gratis filmer og lese ebøker gjennom bruk
Et annet tips jeg har som jeg mener er kjempelurt er å bli invitert inn i teamsgrupper i ulike klasser både for å være en direkte ressurs i det teamet, men også se hvordan lærere bruker plattformen ulikt.
En kan også bruke teams til å ha direkte veiledning med elevene både gjennom video og chat.
Ellers er jo også dette en god anledning til å arbeide med fagfornyelsen, og forberede seg mot skoleslutt og nytt skoleår.